人物简介

李东来，研究馆员，东莞图书馆馆长。近年来，共主持承担国家级、省部级课题11项。其中，主持的“区域图书馆整体协同发展的模式和路径研究”课题为全国地级市图书馆首个国家社科基金项目，项目于2011年顺利结项并被评为优秀项目；2013年“公共电子阅览室的新形态实现研究”获国家文化科技提升计划项目立项；2014年“公共图书馆卓越绩效管理标准化研究”获文化行业标准化研究项目立项。在北京大学信息管理系为博硕士开设“图书馆集群管理”专业课，2013年在台湾大学图书资讯系做访问学者。近五年来，发表相关专业著作4部，专业论文9篇。^[1]

行业影响力

李东来的影响力指数：

教育背景

1984年，毕业于北京大学图书馆系

工作经历

1984年，毕业后分配至辽宁省图书馆工作；1995年，破格晋升为副研究馆员；1996年，任辽宁省图书馆副馆长；2000年，晋升为研究馆员；2002年，作为高级人才引进担任东莞图书馆馆长至今。^[1]

主要职务

北京大学兼职教授

国家公共文化服务体系建设专家委员会委员

广东省公共文化服务体系建设专家委员会委员

全国文献影像技术标准化技术委员会（SAC/TC86）委员

全国图书馆技术标准化技术委员会（SAC/TC389）委员兼副秘书长

中国图书馆学会理事

中国图书馆学会阅读推广委员会主任

广东省图书馆学会副理事长

东莞市社会工作咨询委员会委员

东莞市第一批科技创新领军人才

科研项目

主持承担国家级、省部级课题11项。其中，主持的“区域图书馆整体协同发展的模式和路径研究”课题为全国地级市图书馆首个国家社科基金项目，项目于2011年顺利结项并被评为优秀项目；2013年“公共电子阅览室的新形态实现研究”获国家文化科技提升计划项目立项；2014年“公共图书馆卓越绩效管理标准化研究”获文化行业标准化研究项目立项。^[1]

荣誉奖励

个人先后荣获“文化部第十四届群星奖”公共图书馆服务奖、全国文化系统先进工作者、“2013中国图书馆榜样人物”、全国优秀科技工作者等荣誉称号。领导的东莞图书馆2011年荣获“全国文明单位”称号；2012年荣获“东莞市政府质量奖”，同年由于“东莞市的图书馆事业在全国处于领先地位、在国际图书馆界上有一定影响”，文化部确定在东莞举办图书馆界的全国盛会——中国图书馆年会，东莞成为年会引入城市承办制以来的第一个承办城市；2014年获人力资源与社会保障部、文化部“全国文化系统先进集体”称号。^[1]

学术思想

建馆和开馆的指导思想，面向社会、读者的服务理念肯定要始终贯彻的，但是只说是不够的，我们是建设者和实践者，怎么落实到实践上而不只是一个口号，就要拿出具体的东西，当然这个具体东西是要有理念支撑的。例如，开馆的时候，我们的专题馆细分读者，细分的时候照顾到不同群体的特殊需求，就会把读者至上的理念体现出来了。我们体系化推进还是很早的，体系化是众多的图书馆联系到一起，我们可以用强力的组织方式去联系，还可以用从下到上的技术手段来联系，当时我们用的是比较适合现实的技术手段来联系的，效果应该是更好的。图书馆在群体合作发展阶段，其业务管理经过形式化的凝练、包装以后更适宜传播。体系建设是分层次的，不同层次也有不同层次的问题，把症结性层次的问题解决了，效果会更好。现在来看过去的十年，我们遇到的最大问题，不只是人财物问题，主要还是我们专业的一些研究、思考，与现实对接不够。从我们自身来说，原来学的专业知识不适应新的环境，如何去弥补是一个比较大的问题。为什么这样说呢？哪个地方都会有人财物问题，或者是领导重视不够的问题，这种共性问题其实都一样，但是作为从事专业的、做图书馆行业的人员，起码我们应该拿出我们的设想方案，我们的一些业务储备、工作方法，不管是社会还是政府机关，觉得我们这是好的，供他们做选择，我觉得是容易的，只要拿出方案一比，我们能说出哪个好，大家都是聪明人，而且比较容易选择的。如果我们拿不出来方案，还让人家支持图书馆工作，这就恐怕比较困难。还是要从自身的专业角度来准备、筹备、充实我们的工作，可能会更重要一点、更现实一点，这需要我们和更多的同行做合作。东莞图书馆也是得益于我们与院校的专业合作，包括开始与你们的合作，我们做的项目或者有些工作都是有合作痕迹在这里。其实这是互相充实的，我们的业务充实和完善，也就是实践和创新在具体的工作环节交织一起来加以提升的。

图书馆人做好自己的事情，就会有发展。在发展过程中找准新的服务领域、新的目标，新的手段来丰富和提升自己。

我们通过专业知识为社会、人类做贡献，就有自己的价值。如果其他行业做什么，我们也去做什么，可能会失去本源。从图书馆出发，不仅仅是阅读，这里想强调的是图书馆专业的价值。这个专业到底是什么？它会发展，我们如何去充实它？我们要在工作过程中不断去充实和完善它。例如，以前不讲图书馆体系，最近十多年来逐渐发展、逐渐充实起来。现在讲文化自信，专业也要有自信。我觉得图书馆核心的东西是不可能丢失的。例如，知识有序化整理就是图书馆的核心之一，如果我们没有与时俱进，没有与时代对接，那么其他行业的人会做类似的工作的，计算机利用数理方法、模型化方式把人类知识进行有序化、条理化，把人类知识整理提升到一个新的层次。计算机或说ICT（信息通讯技术）不是简单取代图书馆的存在，而是在凝练、转化、提升图书馆专业知识。我们专业里面还有很多有价值的思想、理念，如何转化过来是我们要认真思考的问题。我比较强调从图书馆出发，这里包括几个方面的问题。就阅读而言，要充分重视图书馆的资源和空间。

其实更多的在于我们自身，提醒图书馆自己，使我们的专业有所提升，回归到专业上的认知上来，这样价值会更高。现在来看，在专业意识方面我们馆一直都是比较强的，当然我们不排斥专业以外和社会给我们的东西，我们也在学习。我们领导班子五个成员中有四个是图书馆学专业的，另一个人在图书馆也工作了二十多年。这样我们就会有一个很好的沟通，或者说是共同工作的基础。我们比较重视图书馆学专业的提升，无论形式也好，内容也好，其实就是和我们原来做的专业相关，不是今天做这个，明天做那个，那是不行的。尤其是现在，我们特别注意从新的实践、新的工作、新的理论基础来丰富我们的专业，这样可能会更有价值。图书馆阅读推广面临新的变化，从这一点也可说是新的领域，这两年我们做阅读推广，用图书馆的专业理论来对其进行丰富和充实，大家是有共同认知的。我们专门设一个理论专业委员会，由范并思老师牵头，上一届吴晞主任不遗余力推进阅读推广理论研究，他也是图书馆学专业的，他感觉我们以往对阅读推广理论研究重视不够，需要用新的知识来丰富和充实，这其实何尝不是向图书馆回归，或者说是从图书馆角度再出发。我们时刻知道我们的原点是什么，我们图书馆人要认识我们是从图书馆专业出发，这非常重要，这是核心的东西，是我们的职业属性。^[1]